根据教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》的有关规定，结合我校实际，特制定本制度。

一、对有下列违反职业道德行为的教师进行追责

（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

（二）损害国家利益、社会公共利益，违背社会公序良俗，损害学校声誉或权益的行为。

（三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、传播违反社会主义核心价值观的错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；从事传播邪教和宣传迷信等活动；在学校公共场所从事、组织或参与宗教活动。

（四）违反教学纪律，敷衍教学，擅自从事影响正常教学科研等本职工作的兼职取酬活动。

（五）强迫、欺骗学生参与或从事与其学业无关或偏离学校人才培养目标的活动；侮辱、歧视、威胁、打击报复学生；遇突发事件、学生安全面临危险时，不顾学生安危擅离职守、逃避责任。

（六）对学生实施猥亵、性骚扰等侵害行为和通过微信、短信等方式向学生发送暧昧短信及视听信息，或与学生发生不正当关系。

（七）抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果等学术不端行为，或滥用学术资源和学术影响谋取不正当利益。

（八）在招生、考试、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、干部选任、评优评奖、项目申报等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

（九）索要、收受学生、家长或者其他利益相关人的财物，巧立名目，私自向学生收取或指使学生为其支付与教学活动无关的费用；参加由学生、家长或其他利益相关人付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用学生相关资源谋取私利；向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

（十）擅自对外代表学校或以学校名义开展活动，擅自使用学校商标、专利、仪器设备、场地等资产资源或以河南工学院教师身份谋取不当利益；假冒身份从事违规的社会活动，给学校造成不良影响的行为。

（十一）其他有损教师职业声誉，违反教师行为规范和职业道德的行为。

二、通报曝光形式

对违反上述职业道德行为的教师，根据情节严重程度不同，采取会议通报、文件通报、公开曝光等形式进行通报。具体形式如下：

（一）情节较轻受到批评教育、诫勉谈话、责令检查处理的，由当事人所在学院（部门）采取会议通报的形式在一定范围内进行通报；

（二）情节较重受到警告、记过处分的，学校以文件形式全校通报，当事人所在学院（部门）召开教职工大会进行会议通报；

（三）情节较重受到撤职处分的，学校以文件形式全校通报并在学校师德失范曝光平台公开曝光，当事人所在学院（部门）召开教职工大会进行会议通报；

（四）情节较重受到解聘、开除处分或情节严重、影响恶劣应当依据《教师资格条例》报请教育厅撤销其教师资格的，除按第（三）项通报外，上报省教育厅，由省教育厅决定通报形式和范围。